Живот

Основно ръководство на учителя за извършване на препоръка

Основно ръководство на учителя за извършване на препоръка

Препращането е процес или стъпки, които учителят предприема, за да получи допълнителна помощ за ученик, с когото работят редовно. В повечето училища има три различни вида референции: препоръки за дисциплинарни въпроси, препоръки за оценяване на специалното образование и препоръки за получаване на консултантски услуги.

Препращането е завършено, когато учителят вярва, че ученикът се нуждае от някаква намеса, за да им помогне да преодолеят препятствията, които могат да попречат на успеха им. Всички ситуации с насочване са продиктувани от поведението и / или действията на ученика.

Учителите се нуждаят от професионално развитие и обучение, за да разпознаят конкретни признаци, които биха посочили кога студентът може да има проблем, който изисква препоръчан. Обучението по превенция е по-подходящо за дисциплини, но обучение за признаване би било полезно за реферали, свързани със специално образование или съвет.

Всеки тип реферал има различни стъпки, които учителят трябва да следва в съответствие с училищната политика. С изключение на консултация, учителят трябва да установи, че са се опитали да подобрят проблема, преди да направят препоръка, и по този начин трябва да документират всички стъпки, които са предприели, за да помогнат на ученика да се подобри.

Документацията помага да се установи модел, който в крайна сметка оправдава необходимостта от сезиране. Той може също да помогне на участващите в процеса на насочване при разработването на правилния план, който да помогне на ученика да расте. Този процес може да отнеме много време и допълнителни усилия от страна на учителя. В крайна сметка в повечето случаи учителят трябва да докаже, че е изчерпал всичките си индивидуални ресурси, преди да направи препоръка.

Референция за целите на дисциплината

Препоръка за дисциплина е форма, която преподавател или друг училищен персонал записва, когато искат директорът или училищният дисциплинар да се занимава с въпрос на ученик. Препращане обикновено означава, че проблемът е сериозен или че учителят се е опитал да се справи с него без успех.

Ключови въпроси, които трябва да зададете, преди да отправите дисциплинарна справка

  1. Това сериозен проблем ли е (т.е. борба, наркотици, алкохол) или потенциална заплаха за други студенти, която изисква незабавно внимание от страна на администратор?
  2. Ако това е незначителен проблем, какви стъпки съм предприел, за да се справя сам с проблема?
  3. Свързал ли съм се с родителите на ученика и съм ги включил в този процес?
  4. Документирах ли стъпките, които съм предприел в опит да коригирам този проблем?

Референция за специална оценка на образованието

Препоръка за специално образование е искане студентът да бъде оценен, за да определи дали студентът отговаря на условията за получаване на специални образователни услуги. Това може да включва области като речеви езикови услуги, помощ за обучение и трудотерапия. Рефералът за специалното образование обикновено се пише от родителя на ученика или от техния учител. Ако учителят попълва реферала, те също ще приложат доказателства и образци на работа, за да покажат защо смятат, че ученикът трябва да бъде оценен.

Основни въпроси, които трябва да зададете, преди да направите специална препоръка за образование

  1. Кои са точните проблеми, които студентът има, които ме навеждат да смятам, че специалните образователни услуги са подходящи?
  2. Какви доказателства или артефакти мога да представя, които подкрепят моята вяра?
  3. Какви документирани стъпки на интервенция предприех, за да се опитам да помогна на ученика да се подобри, преди да направи препоръка?
  4. Обсъдих ли съм притесненията си с родителите на детето и получих ли представа за историята на детето?

Препратка за консултантски услуги

За студент може да се направи препоръчано консултиране за всякакъв брой основания за законно безпокойство и не винаги е необходимо учителят да предприеме интервенционни стъпки преди попълването на реферала. Някои общи причини за консултиране на препоръки включват:

  • Студент преминава през травматичен семеен проблем (т.е. развод, смърт в семейството).
  • Студент проявява признаци на депресия и / или оттегляне.
  • Оценките на ученика изведнъж спаднаха или има драстична промяна в поведението.
  • Ученикът плаче често, боледува всеки ден или изразява редовно гняв / безсилие.
  • Ученик, който има затруднения с функционирането в класната стая (т.е. проблеми с поведението, няма да върши работа, прескача училище често, изключителна агресивност).